Das ADL Training ist in der Regel immer ein Teil der Ergotherapie. Hier stehen das Erlernen von Alltagsfertigkeiten wie z.B. Anziehen, Wege zurücklegen, Schulranzen packen, sich sicher im Straßenverkehr bewegen, Hausaufgeben erledigen uvm. im Vordergrund.

Dabei berücksichtigen wir das persönliche und individuelle Umfeld ihres Kindes und erarbeiten mit Ihrem Kind und Ihnen als Eltern individuelle Lösungen für Ihren Alltag.
Besonderen Wert legen wir auf die Übertragbarkeit der Strategien in Ihren Alltag!

Das Training kann verschiedene Schwerpunkte enthalten:

• Anleitung zur Selbsthilfe
• Entwicklung von Kompensationsmöglichkeiten
• Begleitung und Beratung

Das Wunstorfer Basistraining wird bei verschiedenen Diagnosen eingesetzt und eignet sich insbesondere zur Behandlung von Koordinations-, Konzentrations-, Wahrnehmungs-, sozialen Anpassungsstörungen.
Im Training wird immer ein konkreter Alltagsbezug hergestellt.

Das Training besteht sowohl aus kognitiven, körperbezogenen und handlungsorientierten Elementen. Da das Training aus einzelnen Modulen besteht, wählen wir gemeinsam mit Ihnen und Ihrem Kind die für Sie passenden Module aus.

Das Training kann verschiedene Schwerpunkte enthalten:

• Selbstregulation
• Aufmerksamkeit/Konzentration
• Handlungsplanung
• Gedächtnisstrategien

Einige Kinder lernen Bewegungsabläufe anders. Mittels der Problemlösestrategie des CO-OP Ansatzes lernen Kinder Bewegungsabläufe, die ihnen schwerfallen.

Hierzu erstellen Wir mit Ihrem Kind einen Plan, testen diesen und überprüfen, ob der Plan funktioniert.
Die Kinder lernen durch für sie wichtige Ziele die globale Strategie: Ziel-Plan-Tu-Check

Hierfür wird häufig – nach ihrer Einwilligung – eine Videoanalyse durchgeführt. Diese erleichtert es den Kindern ihren Plan zu verbessern und die Strategie zu verinnerlichen. Diese Strategie wenden die Kinder dann auch auf andere Probleme an.

Beim CO-OP Ansatz handelt es sich um die einzige Therapiemethode in unserer Praxis, bei der die Anwesenheit der Eltern nur in den ersten Therapieeinheiten erforderlich ist.

Sie als Eltern oder Bezugspersonen haben im Therapieprozess eine Schlüsselrolle inne. Denn Sie sind es, die die erarbeiteten Therapieinhalte letztendlich in den Alltag umsetzen und für den Erfolg Ihrer Kinder sorgen.

Im ergotherapeutischen Elterntraining erhalten Sie als Eltern das Rüstzeug, um ihr Kind während und nach der Ergotherapie entwicklungsfördernd zu begleiten und Verhaltensveränderungen anzubahnen.

Ziel des ergotherapeutischen Elterntrainings ist es, Sie als Eltern intensiv in den Therapieprozess einzubeziehen.

Das Training kann verschiedene Schwerpunkte enthalten:

• Ressourcenaktivierung
• Reizverarbeitung und Selbstregulation
• Soziale Interaktion
• Strukturierungshilfen für den Alltag
• Rituale
• Positive Verstärkung
• Psychohygiene im Alltag
• Gedächtnisstrategien
• uvm.

Dieses Training beinhaltet sowohl eine Koordinationsschulung, ein Selbstregulationstraining und ein handlungsorientiertes Aufmerksamkeitstraining. Es orientiert sich eng am Alltag eines Grundschulkindes und wird individuell auf Ihre und die Bedürfnisse Ihres Kindes angepasst.

Das Training kann verschiedene Schwerpunkte enthalten:

• Training der Selbststeuerung
• Verstehen der physiologischen Voraussetzungen für Aufmerksamkeit
• Steuerung der Aufmerksamkeit
• Umgang mit Fehlern
• Erarbeiten von (Wochen-/Lern-)Pläne
• Positive Verstärkung
• Beratung der Lehrer
(Sitzplatzgestaltung, Umgang mit herausforderndem Verhalten, strukturierende Maßnahmen für den Unterricht)
• Elternberatung

Viele Kinder fallen plötzlich bei der Schuluntersuchung oder im Verlauf der ersten Klasse auf, weil sie ungeschickt mit dem Stift sind oder langsam und nicht formklar innerhalb der Lineatur schreiben. Mittels einer ausführlichen Diagnostik (bei Bedarf auch mit einer Videoanalyse) wird festgestellt, welches der passende Interventionsansatz ist.

Ziele innerhalb des Schreibtrainings können sein:

• Erarbeiten einer physiologische Stifthaltung
• Einhalten der Lineatur
• Automatisieren der Bewegungsabläufe der Buchstaben automatisieren
• Einhalten von Rändern
• Schreibtempo erhöhen
• Ein lesbares Schriftbild

Gemeinsam analysieren wir die Alltagsaktivitäten Ihres Kindes und erstellen ein individuelles auf Sie und Ihr Kind abgestimmtes Training.

Spielerisch trainieren wir in der Therapie die benötigten Fähig- und Fertigkeiten oder schaffen die Grundlagen für bestimmte Bewegungsabläufe.

Sie als Eltern oder Bezugspersonen erhalten Tipps und Tricks, um Ihr Kind optimal zu Hause zu fördern.
Die Schwerpunkte des Trainings variieren je nach Alltagsaktivitäten.

Ihr Kind lernt im Einzelsetting oder in der Gruppe mit der eigenen Wut umzugehen, sich schneller zu beruhigen und Dinge, die es stören, vor einem Wutausbruch zu kommunizieren. Ihr Kind traut sich mehr zu und lernt in geschütztem Rahmen, sich von Ihnen zu lösen.

Gemeinsam erarbeiten wir in der Ergotherapie alternative Handlungsstrategien, die Sie dann mit ihrem Kind im Alltag erproben.
Treten die Schwierigkeiten häufig in der Schule auf, so ist der Einbezug der Lehrkräfte unerlässlich. Hierfür benötigen wir Ihr Einverständnis! Häufig kann bereits ein Gespräch die Situation deutlich entspannen.

Mögliche Therapieinhalte:

• Konflikte verbal lösen
• Sich mitteilen
• Sich beruhigen
• Schaffen eines Rahmens, indem Konflikte angesprochen und als Familie gelöst werden
• Entspannung der Situation in der Schule (Beratung der Lehrkräfte, Erarbeiten von Strategien mit den Lehrkräften usw.)

Gemeinsam mit Ihnen, Ihrem Kind und dem erweiterten Umfeld (z.B. Erzieher:innen, Lehrer:innen usw.) analysieren wir problematische Alltagssituationen und erarbeiten individuelle Lösungen. Einige Kinder brauchen Unterstützung in Form von Plänen oder Checkpoints, Bildkarten usw., um alltägliche Abläufe zügig zu bewältigen.

Mögliche Therapieinhalte:

• Erstellen von visuellen Hilfen
• Erarbeiten von Ritualen und Gewohnheiten
• Einführung von Token Systemen
• Erarbeiten von Routinen und Gewohnheiten

Das Du+Ich-Konzept setzt seine Schwerpunkte auf die Themen Hausaufgaben und Lernen. Sie als Eltern, aber auch ihr Kind werden geschult, eigene Ressourcen zu erkennen, Eigenverantwortung zu übernehmen und Ihre Beziehung zu verbessern.

Mögliche Therapieinhalte:

• Elterncoaching
• Betätigungsbefähigung
• Familie als Ressource erkennen
• Das Stellschraubenmodell

Im Rahmen der Therapie setzen wir auch verschiedene Wahrnehmungstrainings ein. Auch hier stellen wir immer einen Alltagsbezug her, sodass die im Training erlernten Fähigkeiten auch im Alltag Anwendung finden und erprobt werden. Sie als Bezugsperson werden angeleitet, um ihr Kind unterstützen zu können. 

Mögliche Trainings:

• Adlerauge Anyel nach Lichtenauer und Reif
• Marburger Konzentrationstraining
• Auditives Wahrnehmungstraining nach Nickisch, Herner und Burger-Gartner
• Uvm.